Eduardo Blanco es una referencia en el mundo de la actividad deportiva, desde la docencia universitaria pasando por la preparación física de equipos y deportistas, y de la gestión deportiva, hasta el derecho deportivo, área de conocimiento en la que se doctoró. En cuanto al deporte escolar, dirigió el Departamento de EF del Colegio Liceo La Paz y en su etapa de 11 años al frente de la gestión deportiva municipal, se crearon las Escuelas Deportivas Municipales y se puso en marcha el programa de actividad deportiva fuera del horario lectivo en los centros educativos públicos, entre
otras acciones.
Y no sólo promovía la actividad deportiva, sino que también el conocimiento era de especial interés y como muestra están las VII Jornadas de Deporte y Corporaciones Locales, bajo el título “El Deporte en la Edad Escolar”,
celebrado del 1 al 3 de octubre de 1992, en el Palacio de Congresos y Exposiciones. Fue un gran evento organizado por el Ayuntamiento, la FEMP y el CSD, dónde se dieron cita mas de medio millar de personas responsables políticos y técnicos del deporte procedentes de numerosos ayuntamientos
de todo el país.
Precisamente, en su día por estas actividades y otras muchas más, has recibido varios premios, como fue uno de singular importancia dónde se
reconocía el desempeño directivo y de gestión realizado al frente del área de deportes del Ayuntamiento de A Coruña ¿Cómo lo recuerdas?
Precisamente este año se cumplen 30 años de la concesión del Premio Nacional del Deporte y el próximo año será el 40º aniversario de la creación de las Escuelas Deportivas Municipales. El recibir este premio, por varias razones, fue una sensación especialmente emotiva. En primer lugar, el logro de ese premio para la ciudad supuso una forma de agradecer al alcalde Paco Vázquez, la confianza depositada en mi persona, pues en 1983 otorgó a un joven Licenciado en Educación Física la responsabilidad de gestionar el
deporte desde el ayuntamiento. Y una alegría desbordante, juntos nos fuimos a recoger el trofeo que nos entregó el Rey Juan Carlos I, en el Palacio de
Oriente. Una segunda razón es porque es uno de los Premios Nacionales del Deporte que se entregan con carácter anual, al ayuntamiento que se hubiese distinguido por una gestión deportiva municipal de excelencia. Y, tercero, nos conceden el premio en una época muy importante para España que acogía en ese añode 1992, los Juegos Olímpicos de Barcelona.
Al respecto de los premios y distinciones que he recibido a lo largo de mi trayectoria profesional y, concretamente, este premio nacional logrado en mi etapa municipal, no puedo olvidarme de trasladar mi agradecimiento a todas
las personas que trabajaron durante esos once años en el Servicio Municipal de Deportes, bajo mi responsabilidad, porque asumieron y demostraron en su desempeño diario, tanto o más compromiso y esfuerzo que yo mismo. Verdaderamente llegamos a ser, un equipo, y eso nos condujo al éxito.
¿En qué momento de desarrollo está el deporte escolar después de años desde su nacimiento?
La construcción del Estado Autonómico ha llevado a que el deporte escolar sea una competencia de las Comunidades Autónomas, lo que con lleva un desarrollo asimétrico según el modelo elegido en cada territorio y de los recursos que se asignan. Es cierto que el deporte escolar ha evolucionado en positivo, pero todavía es una asignatura pendiente porque todavía queda
mucho por hacer y subsisten muchas desigualdades, al no recibir los recursos económicos necesarios.
De aquellos años 80 hasta ahora han cambiado muchas cosas, pero otras no.
Es indudable que el ecosiste ma deportivo de la década de los 80, es muy diferente al que tenemos actualmente. Por ejemplo, el modelo de escue las deportivas municipales que muchos ayuntamientos todavía gestionan hoy en día fue un modelo necesario en esos años pasados, que requiere de un cambio profundo para adaptarse a las circunstancias de un ecosistema deportivo que es dinámico. Siempre pensé que las actividades deportivas de interés municipal, incluso la gestión de instalaciones deportivas municipales, siempre que fuera posible debieran ser organizadas por las asociaciones y entidades deportivas con el apoyo del ayuntamiento. Un ejemplo es el programa deportivo fuera del horario lectivo en los centros públicos de la ciudad, puesto en marcha en 1985, en estrecha colaboración con la Asociación Provincial de Madres y Padres de alumnos que actualmente continúa realizándose.
¿Habría que legislar de alguna manera la actividad deportiva escolar? Lo digo como una obligación.
La asignatura de Educación Física como materia obligatoria en buena parte de los niveles de enseñanza tiene una carga horaria reducida que no le permite contribuir a lograr una ciudadanía más activa y saludable, convirtiéndola en un elemento decorativo dentro del sistema educativo. Eso nos lleva a pen sar que un deporte escolar fuera del horario lectivo que permitiera llegar a más escolares podría complementar la tarea de dicha asignatura. Pero, esto exige más inversión en instalaciones y material deportivo más personal educador físicodeportivo, una cualificación pedagógica de los técnicos deportivos y una coordinación, en nuestro caso, de la Xunta de Galicia con los ayuntamientos y diputaciones, para una gestión responsable y eficiente de los recursos, sin que las administraciones públicas vayan cada una por libre.
¿Cómo es de importante el deporte escolar en el desarrollo de las personas?
El dualismo cartesiano está superado, y ya no estamos ante la vieja concepción de considerar que estamos formados por un cuerpo y una mente separados, sino que la persona desde que nace es una unidad indivisible. Nuestro cuerpo ha sido diseñado para moverse y en esta sociedad sedentaria, desde las edades más tempranas se debe adquirir el hábito del esfuerzo y el movimiento que será decisivo en la etapa adulta. La motricidad infantil tiene
una influencia decisiva en la construcción del sistema neuronal y de lo que significa la inteligencia en su concepción más actual, por lo que el juego físico y el deporte son fundamentales en el desarrollo y evolución durante la infancia y la juventud, para preservar la salud y para tener una mayor calidad de vida en nuestro declive biológico que se acentúa con la vejez. Además, la pandemia de la COVID-19 ha puesto de manifiesto la necesidad de la actividad y el ejecicio físico como un medioque refuerza el sistema inmunitario, y que debe calificarse
sin más demora como una actividad esencial.
Como bien sabes, pues tú mismo y AGAXEDE participáis en el proyecto, desde editorial La Capital se ha puesto en marcha la convocatoria de los “I Premios a Centros Educativos que se distingan por la promoción del deporte escolar” en el curso 2022-23, mediante un concurso dirigido a centros educativos, tanto
públicos como privados.
Debo señalar, antes de nada, que la iniciativa de la editorial La Capital a través de su Diario Deporte Campeón, resulta oportuna para visibilizar las fortalezas y debilidades del deporte escolar en Galicia. Se ha convocado ya como experiencia piloto un primer concurso de centros educativos públicos, privados y concertados sobre el deporte escolar, limitado a un territorio que comprende Coruña y los municipios del Consorcio das Mariñas, si bien de manera
progresiva se pretende ampliar a más municipios en los próximos cursos escolares.
Esta campaña permitirá una valoración de la situación del deporte escolar en
los centros educativos, lo que favorecerá esa visibilidad tan necesaria de lo que se hace en cada colegio en materia de deporte escolar, a través de reportajes y visitas que se publicarán en el diario Deporte Campeón.
¿Quién está detrás de esta campaña que AGAXEDE coordina?
Se ha constituido una comisión de control y seguimiento de la campaña que, además de la Editorial La Capital y el diario Deporte Campeón, a propuesta de AGAXEDE, la conforman también representantes de diversas entidades e instituciones vinculadas con el deporte escolar como son el COLEF-Galicia, la UFEDEGA, las AMPAS de centros públicos, privados y concertados, la Secretaria Xeral para o Deporte y la Fundación Deporte Galego y alguna persona reconocida y de prestigio en este ámbito como es José Luis González. Dicha comisión asumirá también el papel de jurado de los premios y visitará los centros educativos para realizar la valoración de la memoria que acredite cada
colegio. Tampoco podemos olvidar el apoyo que el Grupo Empresarial JIM SPORTS realizará, en cuanto a los premios que se otorgarán a los centros educativos que resulten distinguidos por su compromiso en la gestión y promoción del deporte escolar.
Nos sentiríamos satisfechos y recompensados en el esfuerzo personal que estamos realizando, tan sólo con que la convocatoria de estos I Premios se quedara pequeña por la presencia masiva de los colegios. Por tanto, solo
resta animar a las AMPAS y dirección de los centros educativos a participar y juntos poner en valor el deporte escolar que está necesitado de un gran impulso con el apoyo decidido y coordinado de las Administraciones públicas que tienen competencia en la materia como son la Xunta de Galicia, las diputaciones y los ayuntamientos gallegos.
La defensa del derecho al deporte de todas las personas, sin ningún tipo de obstáculo o discriminación, debe dar paso al derecho de todas las personas al movimiento que exige una progresiva transformación urbanística de las ciudades para que se conviertan en espacios activos y saludables. Y termino con la frase conocida de Hammeleck (1976), donde afirma que “la Educación es mucho más que Educación Física, pero es muy poco sin ella”.
Eduardo Blanco: “Animo a las AMPAS y dirección de los centros a participar”
